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更新于2019-07-05 16:56:27
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隨著家長們教育意識的提高,越來越多的家長除了關注孩子的學業成績之外,也開始注意孩子的素質能力培養。很多家長想通過教孩子制定時間管理表格,來幫助他們提升獨立學習的意識,以及目標計劃和時間管理的能力。可是,當開始實際操作的時候,他們總是會遇到這樣那樣的問題,發現自己為孩子做的時間管理表格,沒有效果。各位家長為此,十分的苦惱,不得其所。

給孩子做了時間管理表,沒有效果怎么辦?
 
家長們制定的時間管理方案沒有效果,主要是有這兩方面的原因:

第一類,對時間管理表格沒有興趣的孩子

1. 對時間管理表格沒有興趣

很多家長在給孩子制定時間管理表格的時候,都是按照自己預估的時間來設計,先寫什么,后寫什么,也都為孩子規定好。其實,這就是孩子不感興趣的最直接的原因。家長給制定的時間管理表格,與孩子其實是一點關系沒有的,反而他們會覺得這是一種束縛,是對自己的一種約束。既然這樣,他們肯定是對時間管理表格提不起半點興趣的。也有家長會說,孩子自己不會制定,只能我們幫忙制定。家長可以協助孩子制定表格,讓孩子參與進來,最好是讓孩子覺得這是一項游戲,而不是一項作業。如果說的簡單直接點,就是讓孩子知道,通過制定時間表,他會有更多的時間去“玩”或者收獲更多的“禮物”。

2.對后續的激勵沒有興趣

在孩子完成時間管理表格的時候,家長要適時的給予激勵。這種激勵分為兩類,一類是可兌換的禮物。這類禮物可以是實物的,也可以是虛擬的,比如一次活動,一次游戲機會等。無論是哪一類禮物,都應該對孩子有足夠的吸引力,同時讓孩子不那么輕松得到。另一類是來自于家長的言語或者行為上的鼓勵,是對孩子表現的肯定和贊賞。這一類,往往也是導致孩子對時間表格不去執行的原因,孩子需要的是關注,需要的是認可,如果在完成任務中可以滿足他們的自尊心,提升他們的成就感,他們就會很愿意繼續做下去。

第二類,是對時間表格堅持做,但是卻沒有效果的孩子

1.有速度沒質量

當我們幫助孩子完成第一階段的任務,“提升速度”之后,就要開始幫助他們“提高質量”。當孩子意識到自己按時完成表格中的任務后,可以得到獎勵,他們就會想盡可能快的完成任務。這個時候,就需要家長幫助孩子制定質量標準,這里的質量標準越細化越精細越好。這個時候,孩子又要重新面臨有些困難的任務了,這時候家長們不要忘記繼續給孩子你的鼓勵哦!

2. 明明很努力,卻完不成時間表

有時候,明明孩子很努力的在寫,一直坐在書桌前,沒離開過半步,寫到夜里11點還是沒有完成時間表上的任務。關于這種現象,一方面,我們要關注孩子的能力怎么樣,孩子是不是有能力完成,并且很快完成。如果孩子沒有能力完成,就需要去調整任務的難度。另一方面,如果孩子有能力完成,卻不完成。多半是對完成的結果沒有期待了。就如一個孩子所說:“寫完數學、英語和語文的作業,還有很多課外作業,反正都是要寫到夜里11點的,我才不著急呢。”如果,每次完成任務,孩子都沒有自主時間,沒有能去玩和活動的時間,對于快速完成任務,孩子也就沒有那么期待。所以,在給孩子布置作業量的時候,家長們要定量合適,給孩子留出自主時間。


本文由浙江省聯合應用心理科學研究院原創


假期就要到了,各位家長是如何給孩子制定計劃表的呢?
歡迎大家曬出你們的計劃表哦~!
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V2 超級版主 發表于2019-06-19 17:40:00

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V10 發表于2019-06-20 09:20:24

執行起來確實比較困難
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V6 發表于2019-06-26 13:59:08

計劃總是沒有變化來得快
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V6 發表于2019-06-26 13:59:57
1#

家長和孩子一起制定計劃 這個思路好
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V15 發表于2019-06-26 19:25:32
2#

主要是太小還不懂得時間觀念
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V1 版主 發表于2019-06-26 20:54:51
3#

自律很重要
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V11 發表于2019-06-26 23:41:23
4#

嚴格執行嗎
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V7 發表于2019-07-05 16:56:27
5#

最重要的還是執行
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